Włocławskie podstawówki nie wezmą udziału w projekcie indywidualizacji procesu nauczania, którego finansowanie zapewnił Urząd Marszałkowski z pieniędzy unijnych. Na liście znalazło się prawie 500 szkół z całego województwa.

Przypomnijmy. Program zakłada dofinansowanie zajęć dodatkowych zarówno dla dzieci z trudnościami w nauce, jak i tych szczególnie uzdolnionych. Przewiduje doposażenie bazy szkolnej w sprzęt i programy, a także szkolenia podnoszące kwalifikacje nauczycieli. Udziałem w projekcie zainteresowały się zarówno duże miasta, takie jak Bydgoszcz (38 szkół) czy Toruń (27), jak i małe miejscowości jak Lipno (3). Łącznie 113 samorządów. Urzędu Miasta we Włocławku brak. Dlaczego miasto nie skorzystało z takiej szansy?

- Obecnie jesteśmy w trakcie realizacji innego projektu pod nazwą „Lepsza przyszłość”, który wymaga dużego zaangażowania. Gdybyśmy podjęli się kolejnego, uczniowie byliby za bardzo obciążeni - wyjaśnia Wanda Szczygielska, kierownik Referatu Oświaty UM. - Program indywidualizacji procesu nauczania jest rozłożony na dwa lata, w związku z tym uznaliśmy, że dla dobra obecnie trwającego projektu, do tego przystąpimy za rok. Takie rozwiązanie sugerowali nam sami dyrektorzy.

To zupełnie odmienne stanowisko od tego przedstawianego jeszcze w maju bieżącego roku kiedy to ratusz informował, że zainteresowanie udziałem w projekcie było prawie stuprocentowe. Wówczas to dyrektorzy potwierdzali, że program jest potrzebny, chcą aby był realizowany, ponieważ przyniesie korzyści nie tylko uczniom, ale także szkołom. Rozpoznawano już nawet potrzeby w tym zakresie. Co się zmieniło od tamtego czasu? Zdaniem dyrektorów nic, bo dokumenty zostały przez nich złożone. Kilku dyrektorów o sprawie dowiedziało się od nas.

- Usilnie zabiegałem o udział w projekcie i uważam, że Włocławek mógł, a nawet powinien realizować go w tym roku, ponieważ jest to ogromna szansa dla naszych dzieci - mówi Jarosław Hupało, dyrektor ZSI. - Niestety, mój wniosek z przyczyn formalnych został przez ratusz odrzucony.

- To wielka strata - uważa Beata Krzemińska, rzecznik Urzędu Marszałkowskiego. - Włocławek to duże miasto i wielu uczniów mogłoby skorzystać z tego typu pomocy. Całe nasze województwo jest słabe, jeśli chodzi o testy kompetencyjne w szkołach podstawowych, a ten program powstał po to, by to zmienić. Jest bardzo dobrze przemyślany i docenia się go w całej Polsce.