SAM to nie FUN. Nietypowy projekt licealistek z Torunia, który edukuje o samotności

Trzy licealistki z VIII Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu przystąpiły do ogólnopolskiej olimpiady Zwolnieni z Teorii. Głównym jej celem jest nie tylko zdobycie nowych umiejętności i przygotowanie do przyszłej pracy, ale także znajdowanie i rozwiązywanie problemów społecznych. Paulina, Kornelia i Weronika postawiły na problem samotności, tworząc projekt SAM to nie FUN. Dlaczego?

– Zdecydowałyśmy się wziąć udział w projekcie, ponieważ chcemy mieć realny wpływ na społeczeństwo – opowiada Weronika. – Oprócz doświadczenia, które zdobywamy podczas realizacji projektu, otrzymujemy również certyfikaty. Jeden z zarządzania, natomiast drugi możemy sobie wybrać z dostępnych na stronie opcji, np. certyfikat z marketingu.

SAM to nie FUN nie powstał przypadkowo. Jego twórczynie zauważyły, że samotność wśród wszystkich grup społecznych występuje coraz częściej. Skupiły się także na zanikających umiejętnościach komunikacji międzyludzkiej twarzą w twarz przez coraz częstsze porozumiewanie się w sieci.

– Zauważamy większą ilość osób osamotnionych z powodu braku zainteresowania w stosunku do innych. Widzimy więcej osób, które stają się na siebie obojętne i przy tym zamykają się na siebie wzajemnie – dodaje Kornelia. – Dzięki naszym rozmowom z innymi widzimy, że nie tylko osoby w młodym wieku, ale również starsze uważają emocje jako rzecz słabą. Z tego powodu powstają niedopowiedzenia, niewyjaśnione spory i mimo tego, że mamy wokół siebie osoby bliskie – rodziców, rodzeństwo, czy partnera – ludzie wciąż czują się osamotnieni.

Jak podkreślają licealistki, warto pamiętać, że samotność nie polega na przeżywaniu życia samemu. Problem ten polega na braku poczucia więzi emocjonalnej z innymi. Można otaczać się tłumem ludzi, ale nadal odczuwa samotność.

– Niektóre dzieci już w wieku przedszkolnym czują się wykluczone z grupy, czy odosobnione dlatego prowadzimy dla nich zajęcia: nauka przez zabawę, aby umilić im czas i pokazać, że mają one wsparcie w nas jako osobach starszych – opowiada Paulina.

Jednym z przyjętych przez licealistki zadań było zorganizowanie zajęcia dla najmłodszych. Chciały, aby dzieci nauczyły się j. angielskiego w jak najprzyjemniejszy sposób. Przeprowadziły także zbiórkę zabawek dla dzieci z toruńskiego domu dziecka. Dla seniorów uczennice trzeciej klasy profilu teatralno-dziennikarskiego przygotowały prezentację o cyberprzestępczości, ze względu na coraz częstsze występowanie oszustw, a także koncert piosenek z ich młodzieńczych lat.

– Temat prezentacji był dla nas istoty, ponieważ mimo iż co chwilę słyszymy o kradzieżach i oszustwach, a nie zawsze zdajemy sobie sprawę, jak do nich dochodzi. Naszym celem było więc pokazanie, jakie sposoby mają oszuści i jak z cyberprzestępstwami walczyć – dodaje Weronika.

Projekt poszerza kompetencje twórczyń, daje im zupełnie nowe doświadczenia oraz pokazuje jak rozmawiać z ludźmi, nie tylko w sprawach służbowych. Ponadto uczennice musiały samodzielnie poszukać sponsorów do projektu, partnerów medialnych czy do innej współpracy. Ciekawym doświadczeniem było także ustalanie wszystkich dat, stworzenie grafik czy kosztorysu.

– Dzięki niemu jesteśmy bardziej otwarte i empatyczne dla innych. Projekt nauczył nas również organizacji większych przedsięwzięć, co jak się okazało niełatwe – opowiada Paulina.

Gdyby licealistki mogły powiedzieć coś osobie, która jest samotna, użyłyby słów: Na świecie jest wiele ludzi zarówno dobrych, jak i złych, ale jest tam też ktoś, komu na Tobie zależy, ktoś, kto Cię kocha i chciałby Ci pomóc. Wiemy, że jest teraz ciężko, ale nie poddawaj się, jesteś silna/y, a my w Ciebie wierzymy, pamiętaj, że nie jesteś sama/y. Bo SAM to nie FUN.